做直播在线教育没用它 就像卖衣服的没用淘宝

发表于2017-09-04 10:00

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装X买车 LV2 普通成员


最近教育圈里的创业者们一直在聊一个话题:做直播在线教育到底哪个平台好?从最早的YY、映客、虎牙、网易云课堂,说到斗鱼、微吼,大家各执己见。但楼主今天要说,如果2017下半年之后做直播在线教育你还没有用一个叫掌门号的平台,那你就像卖了一辈子衣服却没用过淘宝的店主一样,错失的不止是广阔的市场,更是大把的经济红利。
                                                                               
在深入讲这个问题之前,楼主先和大家聊聊最近火爆的《中国有嘻哈》说起。
先不要说这2件事有什么联系,请往下看。
今年夏天,《中国有嘻哈》一夕爆红,上线4小时播放量突破1亿次,到8月29日节目总播放量已逾20亿次。节目中,一个叫欧阳靖的选手将节目推向高潮。
这是一位早在02年就火爆的说唱艺人,曾打败hiphop最厉害的黑人。
但不幸的是这么一位实力唱将,在《中国有嘻哈》舞台惨遭淘汰。
一时间关于中国有嘻哈节目的质疑风生水起:
但舆论背后理性看这一问题,只能说欧阳靖不适合这个舞台,他来这个舞台就好比张学友参加快乐男生,纵使水平在那里,不适合就是不适合。

好了,回归到要聊的直播在线教育,很多教育机构和创业者发现自己绞尽脑汁的设计课程,努力“讨好”粉丝,设置各种引流方式,可仍旧难以形成好的留存与变现。
在分析过一些较为成功的直播在线教育创业案例后,楼主惊奇的发现背后竟存在着共性,楼主对此做总结:平台的选择决定了留存与变现。
为什么说平台决定留存与变现
先来聊聊创业者的通病,选平台时,80%的人会选择跟风——管它适不适合,哪个平台火我就去哪个。但你有没有发现:
直播平台是有娱乐、游戏、大杂烩、垂直……种种之分的。
而你一个做教育的,面对的是一个准命题,一要有场景,二要有内容,三咱平台得严肃。
第二,你的用户,你的用户目的明确-为学习而来。古有孟母三迁,今天对待学习,学习者对环境要求同样高,这个环境不止课程质量,还有学习的大环境,包括课堂气氛,平台的整体内容布局等。
所以,如果你还不重视平台选择,迎接你的只能是“被淘汰”

来看人家是怎么成功的案例: 省级学科带头人的直播选择,不到一年留存精准粉丝1413人
案例来自掌门平台-《黄埔心校 传播幸福》直播号。该直播号由山西-省级学科带头人郝忠莲老师创建,在分析她的直播号能成功的原因时,楼主总结:
1.
内容紧跟用户需求制定,关注中学生心理辅导、高效率学习训练等,用户能在第一时间找到自己的课(ps:现在用户的时间是多珍贵,这点创业者一定要记住)。如果你注意观察郝老师的直播号,你还会发现在她的直播号外,平台其他直播号的课程设置也同用户需求密切相关。用户看了听了她的课外,还能在去其他直播号蹭蹭课。花一分钱听不一样的课,是人都爱占便宜。
2.
平台的实时连接、实时存储、实时互动特色,也就是上课时间、地点不受时间限制,想什么时候学习由用户自己决定,有时间看直播,没时间听回放,绝对的学习自由让用户不会有压迫感。还有更逼真的学习场景,PPT上传、幻灯片播放、短视频,多种功能,课堂丰富多彩,满足学习的猎奇心。话说,楼主就是被这些功能深深吸引的。
3.
郝老师开通了平台提供的群推广功能,让来学习的用户能跟着自己一起赚钱,这个是让楼主很心动的。比如一堂课50块钱,转播/分享后有人观看能赚20,只要拉2位朋友一起学习,自己就基本不用花钱,为什么不拉?无形中,用户就成了主讲老师的自荐推销员。 

通过亲身体验,楼主总结了几点使用掌门号的使用心得:
1 、操作方便,手机下载,直接使用;
2 、直播自动生成回放,省心省力;
3 、分享微信、微博、主流网络社群,连接简单;
4 、灵活设置课程收费、会员门槛,变现渠道多、快;
5 、可设置转播权,分享给更多人,获取课程2次、3次变现。
最后,楼主要说做直播在线教育,说到底就是要留存、变现,要让自己的知识传出去,要让自己的知识能变成钱,所以一个能帮助你打造精品课程、能为你提供良好内容环境、能让你的课程实现裂变的平台,就是好平台。
Ps :就在楼主写完这些时,朋友发来消息说:“2017世界机器人大会”借助掌门平台进行了直播传输,楼主是个科技迷,这样的机会怎么会错过,接到朋友信息后立马进掌门平台观看,整个直播过程画面流畅度和现场音质效果非常点赞。看来除了适合在线教育直播外,活动、会议这个平台也是不错选择。
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